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School of Business and Management ITB

School of Business and Management ITB

School of Business and Management ITB

介绍

该 工商管理ITB学院(SBM ITB) 在ITB唯一的学校/院系建立在人文科学和管理科学。 该部要求高等教育机构进行三佛法Perguruan吉丁宜。

SBM ITB正在开发自己的教育出类拔萃,开发和商业和管理领域的知识的宣传。 研究活动主要集中在商业案例和领导成功的公司在印度尼西亚的管理办法,使管理的发展将有关印尼环境。

邻近的商业环境和可靠的研究方法,提高SBM ITB的研究,创造卓越的能力。 随着国际化战略的一部分,SBM ITB旨在实现国际认证。 此外,SBM ITB强调全球化,以备学生与其他领先的商学院在亚洲和太平洋地区的学生竞争。

使命与愿景 SBM ITB的使命是:

“教育学生成为创新的领导者有创业心态,并制定和传播业务和管理的知识,为企业,政府,和社会的改善”。

SBM ITB的愿景是:

“作为一个世界级的机构,激励和发展与企业家精神的新领袖”。

历史 ITB的工业工程部门公认的商业和管理教育的重要性,印尼早在20世纪70年代。 这个想法停留在20世纪80年代的部门,但在1990年终于实现了当教授马蒂亚斯A'roef,工业工程领域在印尼的著名人物,推出了MBA课程在ITB与运营管理的浓度。 这反过来,最终在SBM ITB成立。

2002年,理事会批准的本科课程在商业​​和管理的形成。 一组被分配到制定愿景和使命陈述,并设计学习方法最适合的方案。 该团队开发了被认为在印尼的商业和管理教育的突破口课程。 它提出了使用行为艺术来培养学生的自信心,以及在领导,沟通和解决冲突的能力。 在一个社会建构范式的,课程强调的,而不是单向的宣讲团队为基础的学习的重要性。 一些由团队设计了创新的课程是综合业务体验(这是改编自中央密苏里大学提供的课程),管理实践和社区服务。 该小组还提出了使用英语作为教学媒介。

2003年12月,工商管理学院正式成立。 命名“学校”被选择,而不是“学院”,以表明其自主性。 在这个过程中,它最初由工业工程学部运行MBA项目,成为工商管理学院的一部分,允许它有两个方案;本科课程和MBA课程。

2004年8月,SBM ITB录取115名学生的本科课程。 SBM ITB经历了持续增长,以及与之相配套的教师和专业工作人员的它的目的是使在印度尼西亚的教育发展作出积极贡献。 SBM ITB目前拥有2221个学生的身体。

自治 SBM ITB完全有权作出最后决定坐的战略和业务水平。 在战略层面,SBM ITB被授权发起的国际关系,并提供了新的研究计划。 然而,方案必须符合印度尼西亚教育部规定的法规。

在操作层面,SBM ITB已被授予国际旅游交易会一定程度的自主权。 在金融领域,SBM ITB需要管理其学费70%的权力;剩余的30%是由ITB保留。 金融资源的可用性,使SBM ITB发展其薪酬制度来吸引和留住出色的教师和招募必要的专业人员,保持高质量的服务水平。

SBM ITB有权发展自己的课程,提出并随后运行一个新的学术计划,来管理所有的学术课程(SBM ITB内),并制定和实施SBM ITB研究议程。 无论是在业务和学术水平,SBM ITB与研究部,技术部,高等教育印尼的政策一致。 例如,在促进教师的发展,SBM ITB设计了基于三个学术活动的薪酬制度:教学,研究,社区服务等(在印度尼西亚高等教育的基础上)。这种情况导致教职员工平衡这三个活动,以提高他们的能力和贡献SBM ITB的使命。

识别 如上所述,在2015年国际旅游交易会被评为由研究部,技术和高等教育发布最好的大学名单上的一个号码。 2009年,它在2003年12月刚刚成立六年之后,SBM ITB获得认可SWA杂志(http://www.swa.co.id,印尼高度评价商业杂志),在印尼最好的MBA课程。 该杂志还认识到SBM ITB提供由商学院提供的最具创新性的节目之一IBE(综合业务经验)。

SBM ITB的非常高的声誉公众通过lowstudent录取rate.The录取率在2014-2015年的本科课程证明只是4%。 有3207的申请人在本科课程的136名额。 在24:1的比例,SBM ITB已经成为商学院在印尼最受追捧之一。

地点

  • Lebak Siliwangi, Coblong, Bandung, Jawa Barat, Indonesia, , Bandung

  • Jakarta, 印度尼西亚

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