法学学士法

尽管我们的毕业生中有很大一部分有兴趣从事法律职业，但也有相当多的毕业生在广泛的其他领域发展职业。

课后就业

• 毕业生的典型职业目的地包括：
• 律师
• 律师
• 法律专业人士
• 准法律
• 法律执行官
• 法律分析师
• 合规官
• 会计
• 金融工程师
• 业务分析师
• 管理
• 审计助理

就业链接

毕业生雇主包括 A&L Goodbody、Allen & Overy、Baker and McKenzie、花旗集团、德勤、安永、First Derivatives、普华永道、Wilson Nesbitt、Herbert Smith Freehills。

职业机会

以下是近年来吸引我们毕业生的主要职业领域列表：

• 管理咨询
• 企业银行
• 采购员
• 快速流公务员
• 出版、媒体和表演艺术
• 出口营销
• 广告
• 金融
• 执法和公诉
• 各种研究生课程（Times Top 100 UK Graduate Recruiters/AGR Association of Graduate Recruiters UK）

奖品和奖项

为表现最好的学生颁发了广泛的奖品和奖学金。其中一些是由领先的律师事务所和组织赞助的。

学位加课外技能奖

除了您的学位课程，在皇后大学，您还有机会获得更广泛的生活、学术和就业技能。例如，实习、志愿工作、俱乐部、社团、体育等等。因此，您不仅获得了世界领先大学认可的学位，您还将拥有实际的国内和国际经验，以及更广泛的整体生活体验。我们称之为学位加。这就是在Queen's University Belfast学习的特别之处。

课程结构

介绍

该学位为学生提供学习法律资格学术阶段所需模块的机会。此外，学生有机会在最后一年探索自己的兴趣，所提供的模块使他们能够专注于特定领域，或者只是对“法律”有一个更全面的认识。其中许多模块考虑了地方、国家和国际层面的法律和类似法律的互动。

阶段1

• 法律方法和技巧
• 宪法与行政法
• 刑法
• 合同法
• 侵权
• 职业与就业能力——该模块提高对职业选择和自我意识的认识。它提供以下内容：
  • 本地和国际劳动力市场信息，在哪里可以找到它以及如何研究就业市场和职业发展机会，例如国际经验。
  • 由大学职业就业能力和技能服务支持的个人职业选择和行动规划。
  • 关于工作申请流程的课程，重点介绍简历、申请表、面试技巧和心理测试等要素。这些也标志着可用的一对一服务。自我反思/职业行动计划。

阶段2

• 欧盟法律
• 公平
• 土地法
• 证据和刑事诉讼程序
• 公司法与公司治理
• 家规

第三阶段

学生将从下面的列表中选择 6 个可选模块*

学生将从下面的列表中选择 6 个可选模块*

爱尔兰土地法和继承 - 该模块探讨爱尔兰共和国的土地法和继承法。在研究爱尔兰土地法时，该课程采用比较方法，研究爱尔兰共和国的法律与北爱尔兰、英格兰和威尔士的法律有何不同以及为何不同。在此过程中，该模块建立在学生在学习学校必修二级土地法模块中获得的知识的基础上，该模块重点关注这些司法管辖区的土地法。我们将特别关注 2009 年《土地和产权转让改革法案》的影响，该法案旨在改革爱尔兰土地法并使之现代化。该模块将探讨该法案如何寻求简化土地保有权、改革与抵押有关的法律、修订与租金审查有关的法律、废除反对永久的规则以及改变共同所有权、地役权等领域的现有法律框架。长期用户和开展政党结构工作的权利。

气候紧急情况——该模块批判性地介绍了法律和社会对气候紧急情况的反应，并呼吁“系统变革”，重点关注社会经济和生态转型。该模块旨在提高法学院学生的生态素养，以协助批判性思考法律的起源和意义、法律的角色和要求的变化，以及法律多元化（多元宇宙（Escobar））在社会转型中的作用。

A。生态学和我们法律传统的历史

b.环境法的范围和限制

C。行星边界（Rockstrom 等人，2009）

d.法律、制度和制度变革：可持续发展目标

e.法律与多元宇宙

F。谈判公正的过渡：气候谈判技巧

• 法律与气候变化（多层次治理）
• 法律与福利经济
• 法律、不平等和后增长
• 法律与能源正义
• 法律与公地
• 法律与自然权利
• 验尸官和审讯法 - 指示性音节内容包括：

1. 验尸管辖权的起源；
2. 现代化的验尸官办公室；
3. 验尸官的管辖权；
4. 报告死亡情况；
5. 调查的进行：实用性和程序（I/II）；
6. 调查裁决；
7. 对验尸决定提出质疑；
8. 人权和验尸法庭
9. 医疗调查；
10. 值得注意的调查：案例研究
11. 改革案例：与英国的比较分析

学与教

女王大学法学院被评为英国和爱尔兰顶尖学校之一。学校的教学质量被评为“优秀”，我们的研究被英国高等教育资助机构评为 5B（优秀）。学院现有本科生800余名，研究生190名，博士生70名，教职员工近50名。您将由来自世界各地的学者授课，其中许多人在各自领域享有国际声誉，并且都是忠诚的教师和研究人员。学生还可以使用新图书馆的优秀法律部分和广泛的 IT 设施。此外，学院还与中国、北美和整个欧洲的大学建立了积极的关系，通过这些关系培养出国留学和员工交流的机会。

学校设有积极主动的学生支持系统。每个学位课程都分配有学习顾问，其任务是与学院经验丰富且乐于助人的行政人员一起在您就读期间为您提供指导和支持。此外，学生在学校期间还会分配一名个人导师。我们非常重视促进教职员工和学生之间的良好沟通。为此，学生之声委员会由当选的学生代表、教育主任、法学学士项目主任和其他学术人员组成，在整个学年定期举行会议。该委员会为学生提供了一个提出他们关心的问题的论坛，也使学校能够让学生了解影响学校和更广泛的大学的问题。

在女王大学，我们的目标是提供一个高质量的学习环境，在学习、教学和学生支持中融入求知欲、创新和最佳实践，使学生能够充分发挥学术潜力。

在法学学士课程中，我们通过提供一系列学习经验来做到这一点，使我们的学生能够与学科专家接触，发展使他们能够在全球社会中生活和工作的素质和观点，并利用创新技术和世界- 班级图书馆，促进他们作为独立的终身学习者的发展。本课程提供的学习机会示例如下：

• 电子学习技术
  与讲座和作业相关的信息通过称为 Canvas 的虚拟学习环境 (VLE) 进行交流。该学位还包含一系列电子学习经验，例如在灵活的学习空间中举办互动小组研讨会；使用 MS Teams；播客和交互式网络学习活动；在基于项目的工作等中使用与设计相关的 IT 程序的机会
• 讲座
  提供有关主题的信息，作为进一步自我指导的私人学习/阅读的起点。讲座还提供了提出问题、获得一些评估反馈和建议的机会（通常以大班形式向所有年级的同龄人提供）。
• 私人导师
  本科生在校期间会被分配一名个人导师。导师在一年中多次与学生会面，以支持他们的学术发展。
• 自主学习
  这是女王大学法学院学生生活的重要组成部分，进行重要的私人阅读和研究、参与电子学习资源、反思迄今为止的反馈以及作业研究和准备工作。
• 研讨会/教程
  大量教学以小组形式（通常为 10-20 名学生）进行。这些为学生提供了与具有该主题专业知识的学术人员接触、向他们提问并在同龄人的支持下评估自己的进步和理解的机会。学生还应该期望为这些团体做出演讲和其他贡献。
• 督导项目
  在最后一年，单项荣誉学生可以就选定的主题进行一项重要的研究。他们将得到主管的支持，主管将指导他们如何进行研究并提供反馈。
• 工作实习
  与职业、就业和技能部门合作，提供许多暑期实习机会。这些提供了重要的学习和就业能力提升机会。

评定

与该课程相关的评估的详细信息概述如下：

评估学生的方式将根据每个模块的学习目标而有所不同。有些模块仅通过项目工作或书面作业进行评估。其他人则通过课程作业和年终考试相结合的方式进行评估。有关如何评估每个模块（和模块系列）的详细信息，请参阅《学生手册》，该手册在所有学生第一年入职期间提供给他们。

反馈

随着学生在女王大学学习课程的进展，他们将从各种来源获得关于他们工作的一般和具体反馈，包括讲师、模块协调员、安置主管、个人导师、学习顾问和同学。大学生应该参与反思性实践，并利用这种方法来提高他们的工作质量。反馈可以多种形式提供，包括：

• 总结性反馈是通过与学生作为个人或小组的一部分提交的作业相关的正式书面评论和评分来提供的。
• 形成性反馈机会，例如面对面的评论。这可能包括学生利用讲师宣传的“反馈和指导时间”来帮助解决特定问题的情况。
• 安置雇主的评论或参考。
• 在线或电子邮件评论。
• 讲座、研讨会或教程结束时的一般评论或问答机会。
• 关于您应达到的标准和应避免的常见陷阱的提交前建议。在某些情况下，这可能以模型答案或范例的形式提供，学生可以在自己的时间复习。
• 实际班级的反馈和结果。
• 由专业支持服务（例如职业、就业能力和技能或学习发展服务）的工作人员提供的评论和指导。
• 一旦学生审查了他们的反馈，我们就会鼓励他们确定并进一步改进他们的工作质量。